人工智能視域下“雙師型”教師職業(yè)能力提升路徑

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摘  要： 人工智能改變了職業(yè)教育教學的課堂樣態(tài)，要求重構“雙師型”教師職業(yè)能力以適應高素質(zhì)技術技能人才的培養(yǎng)訴求。通過解構“雙師型”教師職業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)“雙師型”教師職業(yè)能力主要由專業(yè)教學能力、科學研究能力、實踐發(fā)展能力和社會服務能力構成。這一職業(yè)能力結構不能較好適應智能化時代職業(yè)教育發(fā)展新要求。（剩余11598字）