現代學徒制多元育人體系的構建與實踐

——以常州信息職業(yè)技術學院為例

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摘  要： 建立多元育人體系是深入推進現代學徒制工作的重要內容，也是保障現代學徒培養(yǎng)質量的關鍵舉措。常州信息職業(yè)技術學院以現代學徒制建設為契機，在國內國際學徒培養(yǎng)上，對職教“引進來”“走出去”模式進行實踐探索。針對學徒培養(yǎng)無法兼顧不同企業(yè)需求、培養(yǎng)過程資源缺乏針對性、國際學徒投入成本過高等問題，創(chuàng)設“企業(yè)聯盟+專業(yè)集群”的招生招工模式，將聯盟標準融入教學實踐課程；構建“行·校·企”與“政·?！て蟆钡囊惑w化育人機制，奠定制度化培養(yǎng)基礎；通過內外協同合作，創(chuàng)建“南非博眾學院”“魯班工坊”等實體機構，建立“虛實結合、崗位融合”學習平臺，解決學徒投入資源過高問題，實現便捷低成本教學，逐步形成現代學徒制多元育人體系。（剩余11824字）