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高職高專課程項目化教學探討

——以特殊環(huán)境下蘇南民宿設計為例

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[ 摘要 ]以社會需求為導，向以培養(yǎng)技能型人才為目標，高職高專項目化教學改革傳統(tǒng)的“一言堂”的授課方式，以企業(yè)項目為載體，教師團隊引導學生注重團結合作、自學奮進、課堂理論與實踐結合，鼓勵學生發(fā)揮自主創(chuàng)造性。本文以特殊環(huán)境下蘇南民宿設計為例，詳細闡述項目化教學過程中解讀任務書、項目實施過程、解惑答疑、匯報評價的四個環(huán)節(jié)。（剩余4274字）

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