紅歌在高校思政教育中的功能與實踐應用
[ 作者簡介 ]
賀亞瑩，女，江西萍鄉(xiāng)人，江西科技師范大學，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。
[ 摘要 ]
作為我國紅色文化的重要表現(xiàn)形式，紅歌承載著厚重的紅色歷史，具有良好的思政教育功能，能幫助學生增強民族情感。具體先從激勵、凝聚、美育和德育四個方面對紅歌的思政教育功能進行簡析，然后在豐富教學模式、落實教學內(nèi)容創(chuàng)新、營造校園文化、增加社會實踐和強化紅色歌曲傳承力度的相關基礎上，對紅歌在思政教育中的實踐應用進行詳細的闡述。（剩余5064字）