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跨學科視域下研學活動設計

——以黃崗梁國家森林公園為例

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打開文本圖片集

摘 要：我國于2013年首次提出“逐步推行中小學生研學旅行”這一設想，到2016年正式將研學旅行納入學校教育教學體系，一切革新都是為了更好地落實立德樹人根本任務，促進學生的全面發(fā)展。文章從跨學科視域出發(fā)，設計地理研學活動，以地理學科為導向，其他學科與之融合，從資源類型入手設計研學任務和活動，從微觀到宏觀探索研學地點，并且研學評價注重全面性、綜合性。（剩余3327字）

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