大學(xué)生負(fù)面情緒識(shí)別機(jī)制與應(yīng)對(duì)策略探究

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，當(dāng)代大學(xué)生正面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。緊張的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)雜的人際關(guān)系、迷茫的職業(yè)規(guī)劃都可能導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面情緒。然而，由于年齡、經(jīng)驗(yàn)和心理成熟度的限制，許多大學(xué)生往往難以有效識(shí)別和管理這些負(fù)面情緒，進(jìn)而影響到他們的心理健康。因此，對(duì)大學(xué)生負(fù)面情緒進(jìn)行研究，探討其識(shí)別機(jī)制與應(yīng)對(duì)策略，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。（剩余3300字）