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初中語文作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其教學不僅承載著培養(yǎng)學生語言表達能力的責任，更肩負著提高學生審美情趣、塑造健全人格的重要使命。在閱讀教學中，如何實現(xiàn)審美教育與人格培養(yǎng)的融合，成為語文教師必須深思的問題。
一、審美教育：閱讀教學的靈魂
語文閱讀教學的審美功能，是語文學科特有的魅力所在。（剩余1369字）
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初中語文閱讀教學的審美與人格
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