教育信息化2.0背景下特殊學(xué)校生活語文情境教學(xué)研究

生活語文是特殊學(xué)校的培智課程，教學(xué)目標(biāo)是幫助特殊學(xué)生學(xué)會識字寫字、傾聽與說話、閱讀和寫作等。在教育信息化2.0背景下，特殊學(xué)校生活語文課程教師可依托信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)適宜的課堂情境，為學(xué)生提供溝通交流的機(jī)會，逐步提高學(xué)生語文知識的運(yùn)用能力。

  一、利用信息技術(shù)，構(gòu)建情境課堂

在特殊學(xué)校生活語文課堂中，教師可結(jié)合教育信息化2.0的要求，以信息技術(shù)為支持展開閱讀教學(xué)、古詩詞教學(xué)和詞語教學(xué)等，將生活語文課的知識更加直觀、生動、形象地呈現(xiàn)出來。（剩余737字）