突顯主體地位，讓數(shù)學(xué)游戲深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生

深度學(xué)習(xí)是當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點話題，是指學(xué)習(xí)者在自發(fā)學(xué)習(xí)過程中，通過分析、探索、解決問題形成高階思維的整合式學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)游戲是將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與游戲元素融為一體的，在游戲中融入數(shù)學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與要求，讓幼兒們在游戲中獲得知識和經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用價值的一種趣味性教育活動。為了提升數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的有效性，教師應(yīng)該重視凸顯兒童的主體地位，讓數(shù)學(xué)游戲深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生，以游戲為途徑，讓幼兒們保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力建構(gòu)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，形成樂于運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題的良好品質(zhì)。（剩余1391字）