基于減負(fù)增效背景下的初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)策略分析

“雙減”政策的核心主張就是減負(fù)增效，為了幫助學(xué)生減輕課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師就應(yīng)該重點(diǎn)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索研究，需要精心布置作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，并且鍛煉提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。初中英語是一門基礎(chǔ)學(xué)科，教師也需要在減負(fù)增效要求指引下，更加科學(xué)地實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)，具體上應(yīng)該確保作業(yè)具有趣味化和實(shí)踐性，應(yīng)該具有層次針對(duì)性，還要注重時(shí)效性和適量。（剩余871字）