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在日益數(shù)字化的時代，小學生們往往沉浸在虛擬世界中，與電子屏幕為伴。然而，這種趨勢卻在一定程度上削弱了他們的動手能力和對自然世界的感知。自然資源作為地球上最寶貴的財富，不僅孕育了萬千生靈，更提供了無盡的探索和學習機會。對于小學生而言，接觸和利用自然資源，能夠培養(yǎng)他們的觀察力和實踐能力，更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。（剩余2016字）
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通過自然資源激發(fā)小學生的科學興趣
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