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STEM的無縫滲透
STEM教育不應是孤立于日常教學之外的“奢侈品”，而應成為幼兒生活的一部分，潤物細無聲地滋養(yǎng)著他們的心田。在戶外活動時，教師不妨引導孩子們蹲下身來，仔細觀察那些忙碌的螞蟻、綻放的花朵，講述一個關于生態(tài)系統(tǒng)的故事。在積木區(qū)，當孩子們試圖堆疊出更高的塔樓時，不妨趁機引入平衡、穩(wěn)定等物理學概念，讓每一次搭建都成為一次小小的工程實踐。（剩余1824字）
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幼兒園如何開展STEM教育
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