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孤獨(dú)癥兒童在教育中的需求
當(dāng)談到孤獨(dú)癥兒童時(shí)，很多人首先想到的可能是他們與眾不同的行為模式。孤獨(dú)癥兒童在社交、溝通和行為上都有其獨(dú)特性，這使得他們在教育環(huán)境中的需求有所不同。
孤獨(dú)癥兒童在社交技能方面會(huì)遇到困難，他們不太擅長與人進(jìn)行眼神交流，或者在理解他人情感和意圖方面存在障礙。因此，在教育過程中，教師需要特別關(guān)注這一群體，為其提供更多的社交技能訓(xùn)練，幫助他們更好地融入集體，學(xué)會(huì)與他人溝通和合作。（剩余1835字）
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開啟孤獨(dú)癥兒童個(gè)別化教育的大門
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