“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下互動式數(shù)字化教學探索

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摘  要：作為傳統(tǒng)教學模式與線上教學模式的有效結合，互動式教學成為新時期以來各大高校數(shù)字化教學改革的關鍵內(nèi)容。以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學改革的需要作為研究背景，從教師和學生的綜合角度出發(fā)，通過借助移動互聯(lián)網(wǎng)的自身優(yōu)勢，將數(shù)字化移動終端在教學活動中的應用作為落腳點，提出一套與數(shù)字化課堂發(fā)展相適應的“改進—互動—理想”的進階式教學理念，探索數(shù)字化課堂在課堂前、中、后期的教學流程和方法，構建數(shù)字化教學新模式，對我國的教育數(shù)字化改革進行了積極的探索和嘗試。（剩余6313字）