人工智能背景下C語言課程教學(xué)改革研究

——融合黨的二十大精神

摘  要：隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)教育面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。“C語言程序設(shè)計(jì)”作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在黨的二十大精神的指引下，探討了人工智能背景下“C語言程序設(shè)計(jì)”課程的思政教學(xué)改革，旨在通過融入思政元素，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、愛國情懷、創(chuàng)新精神、工匠精神和社會責(zé)任感，以適應(yīng)新時代對人才的需求。（剩余6760字）