基于OBE的《英語(yǔ)語(yǔ)音》課程教學(xué)改革實(shí)踐

摘要：《英語(yǔ)語(yǔ)音》是高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。長(zhǎng)期以來(lái)，其教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法雖隨著各教學(xué)理論的出現(xiàn)，有所改進(jìn)，但始終未能打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建全新的教學(xué)體系。該文從《英語(yǔ)語(yǔ)音》課堂教學(xué)方法的沿革，解析20世紀(jì)50年代以來(lái)，《英語(yǔ)語(yǔ)音》課堂教學(xué)中存在的弊端與局限性，指出其教學(xué)改革的必然性與緊迫性，進(jìn)而探討如何在成果導(dǎo)向教育理念的指導(dǎo)下，采取從上而下的設(shè)計(jì)方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余7633字）