新工科形勢下基于OBE理念的課程改革思考

摘要：新工科形勢下，基于OBE理念對傳統(tǒng)工科專業(yè)開展課程改革。以助劑化學(xué)與工程課程為例，通過基于OBE理念對課程進行關(guān)聯(lián)性系統(tǒng)分析，構(gòu)筑了課程建設(shè)與人才培養(yǎng)，以及用人單位之間的反饋機制。圍繞融合新思想、新理念，新的教學(xué)內(nèi)容，新的教學(xué)方式方法和考核評價改革，提出了課程建設(shè)思路，主要體現(xiàn)在將OBE理念深度融入到培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計思路中，課程內(nèi)容建設(shè)充分結(jié)合校企合作課程建設(shè)，過程性評估和形成性評估的建立等方面。（剩余7167字）