教資“國考”背景下四川省民族院校體育教育專業(yè)課程改革研究

摘要：該文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地調(diào)查法等方法，結(jié)合教師資格“國考”的基本內(nèi)容與四川省民族院校體育教育專業(yè)課程開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明四川省民族院校體育教育專業(yè)教師技能培養(yǎng)手段單一，師資相對薄弱;課程實(shí)踐性不足，評價(jià)形式單一;“理論+實(shí)踐”操作性不強(qiáng)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)流于形式。提出豐富教師技能培養(yǎng)手段，增加師資力量;突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，完善課程評價(jià)機(jī)制;加強(qiáng)校地合作，營造真實(shí)育人環(huán)境等建議。（剩余6352字）