教資“國考”背景下四川省民族院校體育教育專業(yè)課程改革研究

摘要：該文采用文獻資料法、訪談法、實地調(diào)查法等方法，結(jié)合教師資格“國考”的基本內(nèi)容與四川省民族院校體育教育專業(yè)課程開展現(xiàn)狀進行調(diào)查。結(jié)果表明四川省民族院校體育教育專業(yè)教師技能培養(yǎng)手段單一，師資相對薄弱;課程實踐性不足，評價形式單一;“理論+實踐”操作性不強，實習(xí)實訓(xùn)流于形式。提出豐富教師技能培養(yǎng)手段，增加師資力量;突出實踐能力培養(yǎng)，完善課程評價機制;加強校地合作，營造真實育人環(huán)境等建議。（剩余6352字）