基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的新聞寫(xiě)作課的創(chuàng)設(shè)

— —以綜合消息寫(xiě)作學(xué)習(xí)情境為例

摘 要：針對(duì)新聞采訪與寫(xiě)作課程開(kāi)發(fā)不足和可資借鑒資料又少等實(shí)際情況，文章以基于工作過(guò)程系統(tǒng)化理論為指導(dǎo)，以綜合消息寫(xiě)作學(xué)習(xí)情境為例，按照尋找線索、確定選題、準(zhǔn)備采訪、實(shí)施采訪、寫(xiě)作稿件、修改稿件、刊發(fā)稿件這7個(gè)步驟，繼續(xù)探討基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的新聞采訪與寫(xiě)作課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。文章認(rèn)為，這種將撰寫(xiě)新聞稿件分為7個(gè)部分的做法，其優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)習(xí)者，尤其是初學(xué)者能夠在學(xué)習(xí)、借鑒的過(guò)程中有跡可循，缺點(diǎn)是人為地?cái)_亂了撰文過(guò)程中內(nèi)在整體性。（剩余8163字）