新工科背景下農(nóng)業(yè)院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐

摘 要：新工科背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨著挑戰(zhàn)與壓力，本文分析了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和考核方式三個(gè)方面探索了農(nóng)業(yè)院校教學(xué)改革的思路和措施，提出了以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新思維能力為要求的教學(xué)實(shí)踐體系，讓農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更符合新工科發(fā)展的需要，為培養(yǎng)復(fù)合型工程科技人才提供參考。（剩余6446字）