基于微課和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索

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摘要：儀器分析實(shí)驗(yàn)作為儀器分析課程的重要組成部分，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。依托微課和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和主動(dòng)探索精神，更好地培育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和需求的人才培養(yǎng)。（剩余5559字）