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摘 要：熱分析動力學是一種通過熱重數(shù)據(jù)計算獲取動力學參數(shù)（最概然機理函數(shù)、指前因子和表觀反應活化能）對材料熱化學反應機理進行探究的理論，普遍用于生物質轉化和有機固廢的高溫降解。熱分析原理實驗的開展可有效促進學生對能量轉化和環(huán)境治理等方面的學習。本文以目標導向教育（OBE）理念探索為基礎，提升學生解決復雜工程問題的能力，從多個方面對熱分析原理實驗教學設計進行改善。（剩余4785字）
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基于OBE理念的熱分析原理實驗教學設計
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