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基于學習分析的內(nèi)科護理學混合式教學模式優(yōu)化

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摘 要 文章深入分析了內(nèi)科護理學混合式教學模式的現(xiàn)狀，總結了實施情況，并指出了存在的問題與挑戰(zhàn)。為應對這些問題，文章提出了基于學習分析的優(yōu)化策略，包括智能化構建個性化學習路徑、精準匹配與均衡分配學習資源，以及多維度量化評估與反饋教學效果。這些策略旨在利用學習分析技術，提升學生學習的積極性和參與度，優(yōu)化學習資源分配，實現(xiàn)對教學效果全面、客觀的評估，為內(nèi)科護理學混合式教學模式實踐提供有益參考和指導。（剩余5889字）

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