基于雙師協(xié)同的城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計實踐教學模式探析

摘 要 為解決城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計課程中實踐教學內(nèi)容滯后于行業(yè)需求、實踐教學方法匱乏且技術(shù)單一、雙師協(xié)同育人機制不暢的問題，文章構(gòu)建了雙師協(xié)同的實踐教學模式，通過優(yōu)化“需求導向”的教學內(nèi)容，創(chuàng)新“設(shè)計+答辯”的教學過程，形成“企業(yè)課堂”的教學形式，完成“雙師型”教學團隊建設(shè)等手段提升實踐教學質(zhì)量。該研究旨在為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學改革提供新思路，提升學生的設(shè)計實踐能力。（剩余5704字）