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“吳老師，李強把飯倒在地上了?！薄巴踯娮驳搅藢O默，孫默哭了?！薄皡抢蠋?，我的橡皮不見了。”……
低年級學生最喜歡向教師匯報，不管大事或小事，我每天一到班級，就要處理學生反映的各種問題，經(jīng)常被搞得焦頭爛額。
我靈機一動，何不利用學生的這個特點，讓他們用留言條的方式匯報呢？這樣，不僅可以訓練學生的文字表達能力，又可以讓我的耳根子清凈一些，豈不兩全其美？
“同學們，課間你們?nèi)绻也坏嚼蠋?，就可以用到最近學到的新本領，給老師寫一張留言條。（剩余481字）
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