信息技術支持下的課程思政教學實踐探索

——以“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”課程為例

摘  要：大學生“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”課程對幫助學生樹立正確的職業(yè)觀念、理性規(guī)劃和引導大學生就業(yè)，具有不容小覷的重要意義?；诖?，文章探索了課程思政與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導融合的必要性和可行性，分析了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程教學存在的問題，并提出解決方案，旨在充分利用多樣化的信息技術和方法，激發(fā)學生主動學習的興趣，積極參與課程學習過程，合理調(diào)整自身的就業(yè)預期，做到主動就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。（剩余5957字）