“大思政課”背景下高職思政課“四維”立體實(shí)踐育人模式研究

摘  要：“大思政課”理念強(qiáng)調(diào)從多角度挖掘思想政治教育元素，為豐富思政課內(nèi)涵、優(yōu)化思政課實(shí)踐教育效果提供保障。立足思政課背景探討高職院校思政課實(shí)現(xiàn)育人模式的構(gòu)建，意在提升高職院校思政課教育實(shí)踐質(zhì)量，構(gòu)建立體式育人模式。在“大思政課”背景下，高職院校思政課“四維”立體實(shí)踐育人模式需要克服理論課內(nèi)容固定、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建不全、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新不足、實(shí)踐教學(xué)范圍拓展有限等問題。（剩余5846字）