社會(huì)治理視域下思政教育工作的優(yōu)化路徑研究

摘  要：思政教育工作的優(yōu)化是實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理的重要時(shí)代命題和要求，是推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。黨和國(guó)家一貫重視思政教育工作在整個(gè)國(guó)家事務(wù)中的重要作用，在社會(huì)治理的新背景下如何發(fā)揮思政教育工作的治理功能成為當(dāng)下的熱點(diǎn)問題。本文從四個(gè)維度探討了社會(huì)治理視域下思政教育工作的優(yōu)化路徑：明確教育目的，搭建多方位系統(tǒng)化的治理平臺(tái);更新教育內(nèi)容，滿足治理主體的實(shí)際需求;豐富教育方式，發(fā)揮新興媒體的正向宣傳作用;激勵(lì)教育對(duì)象，培養(yǎng)治理主體的自主自治意識(shí)。（剩余6510字）