新文科視域下高校歷史學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探析

摘  要：新文科建設(shè)與課程思政已成為新時(shí)代推進(jìn)高等教育“質(zhì)量革命”的關(guān)鍵一環(huán)。高校歷史學(xué)專業(yè)課程思政素材頗多，探索課程思政建設(shè)路徑，有利于有序推進(jìn)歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。歷史學(xué)專業(yè)教師應(yīng)明確自身使命與職責(zé)，深入挖掘愛(ài)國(guó)主義與家國(guó)情懷、傳統(tǒng)文化與文化自信、人類命運(yùn)共同體意識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等課程思政元素，從課程體系、課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)以及平臺(tái)交流等方面扎實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)。（剩余6352字）