高校創(chuàng)業(yè)失敗教育：概念解析、價(jià)值意蘊(yùn)與路徑設(shè)計(jì)

摘 要：創(chuàng)業(yè)失敗教育是高校創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分，不僅有助于大學(xué)生形成正確的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，也是推進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。然而，當(dāng)前創(chuàng)業(yè)失敗教育研究較為匱乏，難以為我國高校創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供理論支持?；趧?chuàng)業(yè)失敗教育的獨(dú)特性及與其他教育形式的差異性，解析了高校創(chuàng)業(yè)失敗教育的內(nèi)涵，解決創(chuàng)業(yè)失敗教育“是什么”的問題；從創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)業(yè)失敗與成功的辯證關(guān)系等揭示了創(chuàng)業(yè)失敗教育的價(jià)值，解決創(chuàng)業(yè)失敗教育“為什么”的問題；從創(chuàng)業(yè)失敗教育目標(biāo)、課程育人、師資隊(duì)伍和文化氛圍等方面設(shè)計(jì)了高校創(chuàng)業(yè)失敗教育的實(shí)踐路徑，解決創(chuàng)業(yè)失敗教育“怎么做”的問題，為進(jìn)一步完善我國高校創(chuàng)業(yè)教育的理論和實(shí)踐提供決策參考。（剩余11972字）