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讀懂孩子——淺析初中學生心理的主要矛盾及引導(dǎo)

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隨著時代的發(fā)展，作為一名班主任，不再是簡單的管理，而是要帶著研究的意識去工作。從“用心育人”提高到“用心智育人”。如何“讀懂孩子”是班主任工作的重心，因此學生心理健康教育在班主任工作中占有重要的地位。心理教育不僅僅可以整合于班級管理，而且可以成為促進班級管理的有效手段。班主任面向整個班級學生開展心理教育，有助于提高教育教學的科學性，實現(xiàn)德育和心育雙贏，達成教書育人工作短期和長遠效果的平衡。（剩余2278字）

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