借助“快樂(lè)讀書(shū)吧”，落實(shí)課內(nèi)外閱讀的有效銜接

摘要：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。由此可見(jiàn)，課外閱讀是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著新課改的深入發(fā)展與完善，統(tǒng)編教材更是在編排中課外閱讀教材體制的“快樂(lè)讀書(shū)吧”板塊，而且貫穿了整個(gè)小學(xué)階段，旨在推動(dòng)閱讀教學(xué)的發(fā)展以及提升學(xué)生閱讀能力。（剩余2453字）