“雙新”背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的地位。在高中生物教材中，幾乎每節(jié)課都穿插了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，目的是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生深刻地掌握生物學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂版）》要求：加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該多樣化；在重視定性實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)重視定量實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在量的變化中了解事物的本質(zhì)；要注意實(shí)驗(yàn)安全教育。（剩余2196字）