重拾信心 揚(yáng)帆起航

——議如何加快英語學(xué)弱生的學(xué)習(xí)腳步

【摘要】在小學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中，逐漸發(fā)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，要緩解這一現(xiàn)象，筆者認(rèn)為應(yīng)更多關(guān)注英語學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，尋找更好的途徑來加快這部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)腳步。本文通過特定目標(biāo)設(shè)定、豐富評價方式和三方聯(lián)動等途徑，讓這部分學(xué)弱生重拾學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心，感受到成功的喜悅，并重新對英語學(xué)習(xí)充滿希望。

【關(guān)鍵詞】后進(jìn)生    興趣    信心    成功     希望

現(xiàn)狀分析：

本人從事小學(xué)英語教學(xué)幾年，發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的現(xiàn)象：小學(xué)四年的英語學(xué)習(xí)，越到高段學(xué)生的兩極分化就越明顯。（剩余2448字）