職業(yè)教育產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)教材的價值意蘊、內(nèi)涵特征與實現(xiàn)路徑

［摘要］產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)教材已成為職業(yè)教育教材建設改革的核心動力，對推動教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求的深度對接具有重要作用。產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)教材在推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、促進產(chǎn)教融合走深走實等方面具有重要價值。產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)教材應具有知識融合性、學習情境性、實踐導向性、動態(tài)更新性和學生主體性五大特征，并且在實際教材開發(fā)邏輯中得到綜合體現(xiàn)和有機結(jié)合。（剩余9742字）