職業(yè)教育文化系統(tǒng)的構(gòu)成要素、演進(jìn)困境與突破策略

［摘要］職業(yè)教育文化系統(tǒng)主要由職業(yè)文化、技術(shù)文化、工業(yè)文化三種文化要素構(gòu)成，它們共同構(gòu)成了一個(gè)共生共榮的文化生態(tài)系統(tǒng)。然而，當(dāng)前職業(yè)教育文化系統(tǒng)面臨職業(yè)文化傳承路徑狹窄、技術(shù)文化創(chuàng)新滯后、工業(yè)文化傳承與創(chuàng)新缺乏系統(tǒng)性的困境。為突破這些困境，需要通過(guò)校企合作、職業(yè)文化融入課程體系與實(shí)踐教學(xué)等，構(gòu)建多元職業(yè)文化傳承路徑；通過(guò)設(shè)立創(chuàng)新基金、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，激發(fā)技術(shù)文化創(chuàng)新活力；通過(guò)設(shè)立工業(yè)文化教育中心，將工業(yè)文化元素深度融入教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建系統(tǒng)性的工業(yè)文化教育體系，最終促進(jìn)職業(yè)教育文化的傳承與創(chuàng)新。（剩余11129字）