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科學(xué)教學(xué)中的探究與實(shí)踐

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探究實(shí)踐作為《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的核心素養(yǎng)之一，分別指在科學(xué)、技術(shù)與工程領(lǐng)域形成的兩種能力，“探究”和“實(shí)踐”是并列關(guān)系。然而，在國際科學(xué)教育的發(fā)展過程中，卻出現(xiàn)了從“探究”向“實(shí)踐”的轉(zhuǎn)向，二者為迭代關(guān)系。為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)向？這需要從“探究”中存在的問題，以及“實(shí)踐”如何解決這些問題說起。（剩余3113字）

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