職業(yè)本科教育試點政策創(chuàng)新擴散的邏輯動因探究

——基于全國31個省域數(shù)據(jù)的事件史分析

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摘要： 發(fā)展職業(yè)本科教育是健全我國職業(yè)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，職業(yè)本科教育的快速發(fā)展得益于試點政策在全國范圍內(nèi)的廣泛擴散。以政策創(chuàng)新擴散理論為基礎(chǔ)，采用事件史分析法對2014—2021年我國31個省域的面板數(shù)據(jù)進行分析，以期探究職業(yè)本科教育試點政策在不同省域間的擴散特征、影響因素及內(nèi)在邏輯。研究發(fā)現(xiàn)，試點政策的擴散趨勢呈現(xiàn)出近似的“S形”擴散曲線，在空間分布上則表現(xiàn)為由中西部地區(qū)向東部地區(qū)“錒反向”擴散。（剩余21030字）