基于《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職教師數(shù)字化教學(xué)能力提升路徑

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摘要：數(shù)字技術(shù)與高等職業(yè)教育的深度融合，對(duì)高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提出更高要求。數(shù)字化教學(xué)能力是教師數(shù)字素養(yǎng)的核心，其提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布為高職教師數(shù)字化教學(xué)能力提升指明了方向，通過持續(xù)學(xué)習(xí)、技術(shù)賦能、教研相長(zhǎng)等路徑，可以有效提升高職教師數(shù)字化教學(xué)能力。

關(guān)鍵詞：高職教師；數(shù)字素養(yǎng)；數(shù)字化教學(xué)能力；提升路徑

中圖分類號(hào)：G715

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1009-4156（2025）03-0068-05

黨的二十大報(bào)告明確提出教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略。（剩余8813字）