終身教育視野下人工智能賦能特殊職業(yè)教育的實(shí)踐與探索

摘要：在終身教育視野下，職業(yè)教育的目標(biāo)進(jìn)一步拓展為培養(yǎng)個(gè)體具備可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力，使其能在不同的職業(yè)階段和人生歷程中，適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和社會(huì)需求。可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力正是殘障人士普遍缺乏但又至關(guān)重要的，特殊職業(yè)教育肩負(fù)著為殘障群體提供專業(yè)技能培訓(xùn)、促進(jìn)其融入社會(huì)并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重大使命。隨著人工智能的發(fā)展，其在特殊職業(yè)教育中的應(yīng)用日益成為教育領(lǐng)域的重要研究方向。（剩余9837字）