單元整體教學(xué)要立足講好“完整的學(xué)習(xí)故事”

——以“三角形”單元為例

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【摘   要】一個單元就是一個完整的學(xué)習(xí)故事。教師以“三角形”單元為例，從“結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)、進(jìn)階”三個維度進(jìn)行單元整體教學(xué)，提出“基于學(xué)科素養(yǎng)，思考整合切入點(diǎn)；基于單元整體，布局整合推進(jìn)點(diǎn)；基于單元實(shí)踐，促進(jìn)理解與遷移”的學(xué)習(xí)路徑，從而促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的整體理解與把握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4257字）