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教師應(yīng)該如何研讀教材

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經(jīng)國家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過的義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書（以下簡稱“教材”），旨在體現(xiàn)國家意志，傳播主流文化與價(jià)值觀。教材作為課程的重要組成部分，在學(xué)校教育中有不可替代的地位與作用。教材編寫者期望教師在教學(xué)實(shí)踐中能夠基于個(gè)人理解，創(chuàng)造性地使用教材，但教師在使用教材的過程中要警惕為追求“創(chuàng)新”而進(jìn)行的隨意改編。（剩余1113字）

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