研究性教法在建筑學(xué)專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)中的應(yīng)用

[作者簡(jiǎn)介]（1966—），男，人，碩士，正高級(jí)建筑師，建筑系主任，主要從事建筑設(shè)計(jì)及其理論研究;（1979—），男，山東東營(yíng)人，碩士，講師，系教學(xué)主任，主要從事建筑設(shè)計(jì)及其理論研究；（1965—），男，南通人，博士，教授，系專業(yè)主任，主要從事建筑技術(shù)及其理論研究。

[中圖分類號(hào)]G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)]1674-9324（2025）22-0065-04

[收稿日期］2024-12-01

一、背景與問(wèn)題

新工科建設(shè)和“雙創(chuàng)”教育要求背景下，大學(xué)專業(yè)建設(shè)越來(lái)越重視通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（剩余7209字）