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“控制工程基礎”互動案例式教學改革與實踐

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［摘 要］ “控制工程基礎”課程面向專業(yè)眾多，涉及知識面廣，具有理論深、工程性強的特點。傳統(tǒng)的教學方法過于強調理論推導和公式計算，缺乏有針對性的實例引導，從而導致理論與實際脫節(jié)，教學效果不理想。針對此問題，將互動案例式教學法引入課堂，精心選取貼近學生生活和工程背景的典型實例編制案例庫，授課時根據(jù)學生的專業(yè)情況和知識基礎優(yōu)選案例輔助理論教學。（剩余5711字）

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