基于一流課程建設的教學創(chuàng)新設計與實踐

——以“人體及動物生理學”課程為例

［摘 要］ 伴隨著生命科學發(fā)展的日新月異、信息多元化時代的到來，應用型本科高校中的生理學教學面臨新一輪的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新改革。根據(jù)生理學課程的特點，對標一流課程建設綱要，以及陜西理工大學專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對“人體及動物生理學”進行了一系列創(chuàng)新設計與實踐，包括建立混合式教學體系，持續(xù)打造優(yōu)良的課程內容，健全課程培養(yǎng)方案等方面，并對相應的改革效果進行了總結與反思，以期提升應用型本科高校的生理學教學質量，助力一流課程建設。（剩余6218字）