“中國(guó)古代文學(xué)”一流課程建設(shè)探析

［摘 要］ “中國(guó)古代文學(xué)”課程教學(xué)現(xiàn)如今面臨著諸多的問題，教學(xué)內(nèi)容豐富但課時(shí)安排少、教學(xué)方式單一但學(xué)生獲取信息渠道多元、學(xué)習(xí)主體對(duì)教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值存在質(zhì)疑、學(xué)習(xí)主體缺乏學(xué)習(xí)興趣等。為解決以上問題，“中國(guó)古代文學(xué)”課程教學(xué)重視文學(xué)作品在課程教學(xué)中的中心地位，突出課程的人文屬性，加強(qiáng)思政元素，達(dá)到“以文化人”的效果，在教學(xué)方法上打破單一講授的教學(xué)方法，達(dá)到多種教學(xué)方法的融合，體現(xiàn)“寓教于樂，學(xué)用并重”課程價(jià)值，通過多方位的改革使得“中國(guó)古代文學(xué)”課程的價(jià)值達(dá)到最大化。（剩余6526字）