醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程的課程思政建設(shè)

——以“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程為例

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[摘 要] 高校課程思政要融入課堂教學(xué)建設(shè)，作為課程設(shè)置、教學(xué)大綱核準和教案評價的重要內(nèi)容，落實到課程目標設(shè)計、教學(xué)大綱修訂、教材編審選用、教案課件編寫各方面，貫穿于課堂授課各環(huán)節(jié)。以上海健康醫(yī)學(xué)院的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的課程思政教學(xué)設(shè)計為例，結(jié)合上海健康醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)和數(shù)學(xué)類課程的特點，系統(tǒng)總結(jié)了醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程的課程思政建設(shè)的經(jīng)驗，包括課程的性質(zhì)和定位分析，教學(xué)內(nèi)容方法設(shè)計，課程組織實施，教學(xué)評價，教學(xué)資源建設(shè)，教學(xué)效果反饋等相關(guān)標準和方法。（剩余6279字）