“三教”改革背景下實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果提升探索

[摘 要] “三教”改革涉及教學(xué)能力、教材內(nèi)容、教學(xué)方法改革。實(shí)訓(xùn)課需結(jié)合校企實(shí)際，強(qiáng)化動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使維保技能達(dá)到嫻熟程度，以提升學(xué)生就業(yè)能力與信心。由于部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備單價(jià)高、購(gòu)置臺(tái)數(shù)少、設(shè)備集成度高、空間有限、多種操作共用一個(gè)工位，造成實(shí)訓(xùn)課人多機(jī)少的局面，如果不精心組織與謀劃就難以開(kāi)展高效實(shí)訓(xùn)。（剩余6721字）