課程思政以哲學(xué)方式融入理工科教學(xué)的研究

打開文本圖片集

[摘 要] 理工科課程思政建設(shè)的難點(diǎn)在于思政元素運(yùn)用在邏輯上的自洽性和深刻性。無論是語言定義，還是數(shù)學(xué)式的表達(dá)，本質(zhì)上都是形式邏輯的命題，用邏輯推導(dǎo)公式背后的哲學(xué)思想，在哲學(xué)層面融合思政元素，元素的闡述將獲得邏輯上的自洽性和哲學(xué)上的深刻性。通過探討理工科課程思政改善的方向和道路，提出了“思政哲學(xué)”的方法論，認(rèn)為深刻理解承載物理意義的公式背后的哲學(xué)思想才是理工類課程思政建設(shè)的關(guān)鍵出發(fā)點(diǎn)，并指出其核心在于升維思考，降維建設(shè)。（剩余6801字）