面向?qū)W術(shù)學位碩士研究生的教學改革

——以“現(xiàn)代檢測理論與技術(shù)”課程為例

[摘 要] “現(xiàn)代檢測理論與技術(shù)”是一門涉及多學科的綜合課程，其理論性深、實用性強、應用廣泛。對面向?qū)W術(shù)學位碩士研究生教育的“現(xiàn)代檢測理論與技術(shù)”課程教學改革進行探討，針對當前課程在課程內(nèi)容、教學模式及考核方式等方面存在的問題，通過相應的教學改革與實踐，夯實學術(shù)型碩士研究生理論基礎知識，引導學生關注前沿發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)其梳理文獻、自主學習、創(chuàng)新思維及交流與寫作能力，建設一種能激發(fā)學術(shù)型研究生的研究興趣、提高其創(chuàng)新性的培養(yǎng)體系。（剩余7038字）